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实用的中学生周记模板七篇

发布时间:2024-11-24 21:05 作者:admin 点击: 【 字体:

实用的中学生周记模板七篇

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,不如趁现在好好写一篇周记。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编整理的中学生周记7篇,欢迎大家分享。

中学生周记 篇1

今天,我们学校举行了紧张而又激烈的风筝比赛,同学们个个都摩拳擦掌,等着露一手。比赛前,同学们都一副胸有成竹的样子,来到了操场上练习放风筝。五颜六色的风筝飞满了蓝天。风筝的形状也是千姿百态——有老鹰,有蝴蝶,还有龙风筝……

“嘘”,随着裁判老师一阵嘹亮的口哨声的响起,先是一二年级小弟弟小妹妹放风筝。毕竟小弟弟小妹妹们年龄都小,体力跟不上,跑一会,累了就停下,风筝也是刚飞起来便又落了下去,连续几次都没有成功,看来他们不知道用正确的方法把风筝放起来。离一二年级的比赛只有几分钟了,几乎没有几个放起来的,但他们脸上都挂着快乐的微笑。

时间转瞬即逝,不一会儿一二年级的`比赛便结束了,紧跟着就是三、四、五年级的比赛。最后终于轮到我们六年级了,同学们的心情十分紧张。比赛开始了,我们班的小凤和小宇一组,只见小凤在后面托着风筝,高高地举了起来,小宇就飞快的向前跑,风筝一下子就飞起来了,突然小宇停了下来,没有再跑了,风筝就失去了风力,直往下掉落,看了这一幕同学们的心都快提到嗓子眼了,不过小宇毕竟很有经验,他迅速的把风筝线向上一拉,风筝又飞上了蓝天,同学们都深呼了一口气,平静下来。小宇一边放线轱辘,一边拉着风筝线,随着风筝越飞越高,线也拉得越来越长了,风筝拼命地往上窜,直扑蓝天的怀抱。

最后刺激而又愉快的比赛终于结束了,小宇和小凤这组的风筝都没有掉下来,而且飞得很高,同学们都为他们喝彩。

当然他们俩也众望所归的得了第一名,这全靠他们的齐心协力才获得高分。这场风筝比赛,让我知道了团结就是力量!

中学生周记 篇2

窗外,下着倾盆大雨,我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下,我的心却乱成一团。

最近,我刚考了生物和政治。我看着这些题目时,头都大了,平时上课都是在神游或者和周公下棋,根本不听课。现在该怎么办呢?时间一点一滴地过去了,离下课还有五分钟,我的试卷还有一大片空白,我的心在颤抖,连手也在抖,心里急得象热窝上的`蚂蚁,怎么办呢?下课了,组长把试卷收上去了。唉,这次肯定考砸了。

(歧义是什么意思?歧义句意思就是:句子可以这样理解,也可以那样理解,但却不能确定究竟要表达哪种意思。) 我该怎样面对父母对我的期望呢?我怎样才能不辜负老师的厚望呢?我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。

分数啊,分数,你对于我来说,就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么?我真的很苦恼,难道分数就能证明一切么?

我想不明白,为什么分数的权利那么高?窗外的雨越下越大,“哗哗哗——”的雨声走进我的内心,使我更加苦恼了,我的眼泪终于忍不住了,泪水模糊了窗外的树木……

中学生周记 篇3

今天我起床起得早就承担了叫妹妹起床这个重任,我扯着嗓子喊了她半天,喊得我声音都有些嘶哑了,可她就是赖在床上,纹丝不动,这让我十分恼怒。于是我就一个人生起了闷气。

我一上午都嘟着嘴表示自己的不愉快。知女莫若母,老妈一看我这个样子就知道我又和妹妹闹别扭了。像这样的情景,我和妹妹每隔几天就会上演一次,之后两人又会和好如初。起初,老妈苦口婆心地劝和,但由于我的性格固执老妈也无可奈何。久而久之,老妈也就懒得劝了。看着老妈一脸无奈的样子,我忽然很讨厌自己的'坏脾气。为此我深深地反省了自己。

“越是亲近的人就越容易被我们伤害。”因为他们对我们有爱,所以他们宽容并忍耐我们所有的坏脾气。但是“爱是宽容,但不意味着可以借此一味索取;爱是忍耐,但并不意味着可以借此肆意妄为。”坏脾气一旦对他人造成了伤害,就像钉子钉在了木桩上,即使拔去了,木桩上也会留下千疮百孔的伤痕。发脾气其实是对自己的愤怒。因为我无法让妹妹起床,所以我会愤怒继而才会发脾气。很多时候,发脾气并不能解决任何问题,它不仅是一种单方面的情绪发泄,更是往已经很糟糕的事态上面撒盐。总而言之,发脾气不仅无用,还会让身边的人慢慢疏远,更是自己无能的表现。

所以,我要学会控制自己,控制自己的情绪和脾气,绝不能让身边的人变成陌生人。

中学生周记 篇4

亲手做比萨

今天,少年领袖班的老师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼,大家都兴奋不已。

我们来到比萨店,分成两排站在一张长桌子的两边,每人发到一个铁盘,盘里放着一个未烤的面饼,还发到一包奶酪,一包肉末,一包蔬菜和一碟番茄酱。我们按照厨师叔叔说的'做:先舀一勺番茄酱倒在面饼中间,左手轻轻转动铁盘,右手把番茄酱在面饼中间抹匀,注意:不能涂到旁边,不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上,然后把火腿片排好,再把肉末均匀地洒在奶酪上;接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上,最后,我们把剩下的半包奶酪全部洒在蔬菜上,比萨饼就完工啦。

我的比萨饼新鲜出炉啦!一股香气扑鼻而来,一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿,漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块,我自己也赶紧盛了一块。一口咬下去,哇!又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。

盘子里还有三块比萨,我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃,让他们也尝尝我的手艺。

中学生周记 篇5

不少同学又开始问了,周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么写?周记开头怎么写?

其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的。老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则。

如果是一个片断,将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。不论无论,周记没有什么特殊规定的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的.写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。

其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。

有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。

更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧。

中学生周记 篇6

妈妈,您让我玩玩吧!

掀开那整洁的英语本一向、数学本、作文本,妈妈的脸立刻露出了笑容,嘴里还一向不停地说:“做得真棒!”在一旁的我听了也高兴不起来。

我一向是个很爱学习的女孩,一回家就赶紧的去做老师布置的作业,在学校里,还经常得到老师的表扬。

妈妈,您还记得那一次吗?我刚想出门玩一会儿,就让您跟数落上了,立刻把五道应用题、二十道计算题推在了我的身旁,严厉地说道:“玩什么玩,抓紧做课外题去。”听了妈妈的话我就不高兴地走进屋里,独自做作业了。

“必须要学习,必须要学习”这句话压得我喘但是气来,妈妈您不理解我,您不理解儿童,您似乎不是一点点长大的.,我是个九岁的孩子呀!我和其他的孩子一样,有自己的小伙伴,有自己的小天地,我爱学习也有自己的兴趣爱好……

妈妈,还我自由吧!让我玩玩吧!

中学生周记 篇7

那次,我流泪了。那次,我不是因为父母的责骂而流泪,也不是因为疼痛而流泪。而是因为“不舍”和“分别”这两个字彻底击垮了我。

还记得,那是五年级的下学期的最后一堂数学课上,也是我和五年级时的全体同学上的最后一堂课。

我至今还清楚的记得那节课上数学老师——许老师说过的每一句话、每一个字。那时,也就是期末考的前夕。许老师没有再让我们做那些枯燥无味的数学题,而是向同学说了一番让人刻骨铭心的话。

她对我们说:“同学们,这是我们上的最后一堂课了,老师也将离开你们了。孩子们,在下个新的学期里,你们要适应新的老师 ,要自觉,要耐得住寂寞,努力地学习。我相信,我们班的同学一定都会记得:我们,曾经是一个快乐的集体,一起快乐过,一起努力过,一起哭泣过……

听到这儿,我眼里又出现了同学们在一起时欢声笑语的情景,但我又想到,这一切都即将成为幻影了,以后都不能和这些”同甘共苦“的同学们一起上课了,再也不能天天见到这些熟悉的面孔了,我的眼泪就一滴一滴的流了下来,对同学们的不舍都通过眼泪释放了出来,我恨,我恨时间的沙漏为什么”流“动的这么。我用手将泪水抹掉,努力不想让泪水流下来,以为我只想在同学们的记忆中留下一个微笑着的.我。但无奈,泪水不由自主地从我的眼里流出。泪水,落到了我的手上,却又流进了我的心里。隐约中 ,我看到有的同学也在悄悄地抹眼泪。

这时,我又想起了许老师说过的一句话:人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。这句话,曾多次激励了我。这时,好不容易止住的泪水又流了下来。我终于被”分别“和”不舍“彻底打败了。这么好的老师,这么好的同学,让我怎能舍得分开呢?

泪,流进了我的嘴里,好苦……

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